一、立足金融高地，培养高素质金融人才

金融服务与管理专业立足义乌、服务区域、放眼国际，依托浙中金融高地办专业，以培养学生的综合素质和职业能力为主线，贯彻“以岗位能力为核心，以实践教学为重点，以技能竞赛为支撑”的教学理念，实行“教、学、做”一体化教学模式，培养“懂数智、精业务、善服务”的高素质技能人才。

专业所在城市义乌自获批国际贸易综合改革试验区以来，不断深化金融专项改革，积极探索谋划金融改革“2.0”，致力打造贸易金融发展高地。义乌金融改革工作已实现多点开花，金融产品的创新、跨境人民币结算的深化、小微金融的探索和金融生态的优化等，这些都为专业发展提供了良好的环境。

图1 义乌金融中心

二、以职业能力为核心，构建专业课程体系

金融服务与管理专业以岗位需求为导向,构建了以职业能力为核心的专业课程体系。根据金融行业一线工作所应具备的能力和素质，以高技能人才必备的技能和知识为依据,确定实训和理论教学内容，同时把增强学生的职业适应能力和应变能力作为课程目标的基本要素,形成基本素质、职业能力、岗位技能相结合的课程目标模式，使学生既掌握做事的能力，又学会做人的本领既有迅速上岗的能力，又有面向职业生涯的可持续发展能力和创新创业能力。

图2 专业课程体系

三、“专兼结合”师资团队，共育时代新人

群贤聚能，夯实师资。金融服务与管理专业共有专任教师14人，其中，博士4名，拥有高级职称教师5名，拥有海外留学、进修经历教师10名。另外，专业还选聘了20余名行业专家、企业业务精英担任外聘教师。近五年，专业教师团队获浙江省教学能力团队赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；专业出版校企合作教材3部，立项省级课程示范项目1项、省级教改项目2项；申请发明专利3项；立项省部级课题7项、厅级课题20余项；发表SCI、CSSCI等高水平论文多篇。

图3 专业教师

四、融多彩专业活动，促学生全面发展

以学生能力需求为出发点，以提高学生综合素质为目标，开展各类学习沙龙、企业实践和技能竞赛等专业活动，将学生的兴趣和学习相结合。健全专业教学体系，充分发挥“第一课堂”教育教学主渠道作用，统筹校内外资源，建设校企平台，制定个性化课程，丰富专业实践内容；同时着力打造“第二课堂”，针对性的开展技能竞赛活动，提升技能训练的趣味性和实效性，以此提升学生专业技能。

图4 丰富多彩的专业活动

五、 以赛促学提技能，专业竞赛展风采

金融服务与管理专业与多家行业、企事业单位、科研院所、政法机关建立了联合培养人才新机制，人才培养成效显著。近五年，在全国、全省的高水平赛事中，累计获奖80余项。专业以浙江省职业院校技能大赛“智慧金融”赛项、浙江省大学生证券投资竞赛、浙江省大学生金融创新大赛、浙江省大学生双创竞赛为载体，以赛促学，以赛促教，近五年，专业学生获省级以上竞赛奖项达52项，其中一等奖有9项。2025年，专业在浙江省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获一金一银的突破性成绩，在浙江省职业院校技能大赛高职组“智慧金融”赛项中获双银奖突破。在实践中，学生具有较强的创新精神、实践能力和社会责任感，撰写的金融行业发展情况调研报告也多次获得了义乌市政府金融工作办公室和商务局的采纳认可。

图5 专业一类竞赛赛项部分获奖证书

六、校企无缝隙对接，学生零距离上岗

金融服务与管理专业毕业生面向银行、证券公司、保险公司、期货公司、投资公司、信托公司、基金管理公司的理财服务、投资咨询、投资分析、业务代理等一线岗位，也可以在企业担任财务人员，从事企事业单位的会计、出纳、财务管理岗位。

应届毕业生就业率每年均为100%，对口就业率达90%以上。专业秉持校企合作理念，构建“多元共建、标准共研、人才共育”的产教融合矩阵。与中国银行、中国建设银行、义乌农商银行、浙江泰隆商业银行等多家金融机构签订了合作协议，按照企业要求培养学生，与用人单位零距离衔接，学生在校期间就可通过考试获得相应的职业资格证书，毕业后可自愿选择进入合作单位就业。

图6 专业部分校企合作企业名录

图7 学生顶岗实习

图8 中国银行义乌分行感谢信

七、优秀校友

 （数据截至2026.6.23）